学习不是儿童的玩具
当孩子在桌子底下行走时，平板电脑是他学习的一部分。每个人都为孩子们开心地摇动Toca Boca，帮助他们用手指放上最简单的拼图，用它唱歌，并来回移动三角形。一个人迈出了科学的第一步，如果正确地按颜色对蘑菇进行分类，整个家庭就可以为他们鼓掌。
在另一个层面上，在高等教育层面，游戏再次为人类服务。
在当今的大学中，他们使用各种各样的模拟器进行学习，我们不仅在谈论飞行员和外科医生-在这些领域，使用游戏现实已经很熟悉了。学生在虚拟实验室中进行实验，移动行星的轨道，控制微生物的繁殖，并进行基因实验。经理被教导与虚拟的人一起工作，从而发展战略思维，以及与之合作和领导的技能。例如，弗吉尼亚大学的虚拟仿真中心或丹麦的Labster公司，后者创建虚拟科学学习环境。
但是当涉及到学童时，情况发生了变化，父母parents起了眼睛。在这里，游戏与学习直接相反。您要么是一个好男孩，正坐在书上，要么是向计算机里的某人开枪，而周围的人则认为您是一个迷路的人。甚至媒体工作者也可以随意使用“这种不幸”之类的同义词”，并且有能力的父母社区和主要支持禁止和限制的愚蠢举措。当世卫组织将电子游戏成瘾添加到疾病和疾患清单中时，嗡嗡声在2018年上升。如何定义成瘾？这很简单：如果一个人全年因游戏而学习有问题，就可以做出诊断。首先，这种提法是不好的，因为多亏了它，任何父母都可以对正常的孩子进行诊断，因为每个人都不时在学校遇到问题。其次，它再次强调了分裂：在这里，游戏的家伙是你的废话，无稽之谈，但另一方面，这是一种真正的教育。是的，现代孩子在计算机上花费的时间比他的父亲和祖父母世代多得多。碰巧游戏真的更有趣，而不是俄语作业。
上课有什么问题
教育和游戏在许多方面都相似。是的，班主任还没有穿着乳胶工作服（这是时间问题），但是，无论那里还是那里，我们都在处理一个系统，在该系统中，有一个特定的目标，一组特定的规则，而个人和团队的成功取决于忠诚度和协调一致的团队行动。
但是，也存在差异。坐着LC罂粟花的一代孩子长大后将他们送入高中。现在，从玩家的角度来看，学校正在失去接受标准教育的地方变得显而易见。
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但是，如果您看到游戏中具有教育潜力，该怎么办？如果我们超越线性学校法怎么办？如果游戏的好处成为教育过程的一部分，并且教育内容如此顺利地集成到虚拟世界中，那么同一位Maryvanna会推荐孩子们在杂志中进行评估并完成任务吗？
有什么成功
这些不是遥不可及的梦想。创新的教育者正在将游戏带入课堂学习，而教育游戏已进入移动应用市场。
他们中的大多数人都很乏味。怎么了
有两种方法，连接教程主题和播放。首先是游戏化。它应该解决学生进行日常活动的动力不足的问题，赋予其意义，并增加奖励，徽章和成就。例如，成功的手机游戏“运算数学”致力于用最简单的算术运算得出示例。游戏外壳可帮助一个人以正确的方式进行调整：现在，他没有添加三和四，而是打破了悉尼的秘密代码，因为他是詹姆斯·邦德，拯救世界正处于危险之中。滴答计时器增加了兴奋感。但实际上，孩子可以解决与本课笔记本中相同的示例。Prodigy的热门游戏也可以使用，但只能在出色的环境和RPG类型中使用。您的女儿可以成为在魔法世界中漫步的仙女。但是，为了杀死巨龙并击败巫师，她将不得不始终解决魔术棒旁边出现的一些例子。
如果以相同的游戏化方式，老师在教室中采取普通动作，一切都会变得更糟。如果一个学生被告知现在他将为-z，-s选择正确的前缀以获得金牌并击败巨龙，他可能会感到被骗。而且你不能怪他。
游戏教育采用一种不同的方法：您需要为孩子们提供游戏的替代品，而不是奇妙的外壳，而不是奇妙的外壳，而是为儿童提供具有工作和令人兴奋的机制的真实游戏。并且已经在此类游戏中嵌入了教育内容。通过一个人玩游戏的方式，可以告诉他他掌握了多少主题或掌握了技能。
在不久的将来，将游戏玩法和学校内容整合在一起是一个挑战。行业巨头对此感兴趣。 Epic Games具有数字Fortnite环境，该环境已经用于教育目的。美国和斯堪的纳维亚国家的教师使用MinecraftEdu平台来学习不同学科。历史，地理，物理学，化学，生物学-在这样的环境中可以学习很多学科。毕竟，它使您可以构建各种模型：过去的城市，人的结构，分子的结构...
轻松解决教育游戏创造者之前出现的那些问题。重要的是要学习如何将教育内容打包到游戏中，这样人们就不会觉得自己已经接受过物理测试。
最好能根据特定的知识和能力准确地跟踪一个人在游戏中学到的东西，以弄清楚如何向化学老师或Vasya的父母提供反馈。一样，他们会购买游戏。他们还将保存在教科书上。
最主要的是要面对学生并采用面向主题的方法。也就是说，在发展时，要从一个八年级学生的特定心理和智力任务开始思考。这里首要的不是游戏，而是一个人的发展和需求。老师们已经宣布了这种方法，但是到目前为止在实施中出现了困难。在游戏设计中，所有这些都应该更加令人愉悦。