你不能放弃学习。关于俄罗斯第一所科技质量检查女性学校

科技女性学院为想要获得IT专业的女孩开设了一所学校。60人报名参加了该课程,其中一半成功完成了该课程。网络研讨会的录音在网上发布,有2500多人观看。可以在文章链接中查看该课程。削减更多细节。



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书面文章 Aozherelyeva,VK.ru的QA工程师和QA学校的​​组织者



尽管常规意义上的QA工程师行业相对较新,但对它的需求正在增长。如今,周围的一切都已经数字化,在线服务的出现会让您大吃一惊:价格是其工作的质量,速度和稳定性-因此,相应的专家已包含在价格中。



此外,还没有人认为测试人员会连续拨动所有按钮以试图长时间破坏所有东西-质量工程师的形象类似于多臂的Shiva:他处理文档,编写代码,了解系统,可以模仿用户操作并且不会放弃直到将找出重现烦人问题的确切条件。



当我们需要组织免费培训以使人们进入该行业时,我们意识到测试是一个不错的选择。



Tech QA School of Women的想法是如何诞生的



2019年12月,俄罗斯的科技女性学校在圣彼得堡正式开业。高科技女性组织是一个致力于支持STEM中女性的非营利组织。该组织雇用志愿者,因此鼓励与共享我们价值观的两家公司和志愿者合作。



2月,我们举办了第二次研讨会“ IT途径”。根据参与者的调查结果,很明显,许多人不仅希望从WIT中找到灵感,而且还希望获得实际帮助-那时我们决定在测试入门中开设面对面的课程。



我们决定使我们的课程不仅有用,而且令人难忘,这就是我们的目的:



  1. . Women in Tech — , , . , , , ( ).
  2. — , ( , , ) QA , . , , IT.
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在获得PROSTO青年组织Test IT在线课程Stepik平台的支持,我们开始了质量检查学校的工作。



选择参加者和隔离



为了了解申请人对新知识真的很感兴趣,我们编写了一份特殊的调查表,要求他们填写一份简单的调查表并自我介绍。



主要标准:



  • 缺乏IT经验;
  • 对专业方向的了解不足-通常是1-2门课程的学生;
  • 我不得不拒绝那些对本课程有期望的人,以学习编程技能或测试自动化-不幸的是,该课程是入门课程,并且编写代码的能力并不是进入该行业的强制性标准;


在一周内,我们收到了200多个申请,其中60人被选中。我们计划在三月底开办学校,但是COVID介入了所有事情。我们不得不适应:在线讲座而不是个人会议,并将学校转移到4月至5月。但是,这激发了我弄清楚该课程如何生活并在毕业后继续为人们提供帮助:我们已保存了所有讲座的笔记,并且仍可在Stepik上找到。



训练怎么样



最困难的事情是编写程序的方式,以便为参与者提供必要的信息,但同时又不要超载,也不会使对专业的兴趣减弱。并保持7-8堂课以内。这是我们得到的结果:



1.测试人员职业简介



1.1测试人员在团队中的角色,他的任务和职责范围

在第一堂课中,学生们熟悉测试的概念和测试人员职业的责任领域。由于在每个团队和公司中,测试工程师的任务各不相同,因此在讲座部分还进行了讨论。我们讨论了测试的类型-根据任务,测试人员应该能够选择适当的方法。我们还讨论了软件生命周期和测试生命周期,以及测试人员在每个阶段的角色。



1.2对测试员的自我教育:如何以及为什么

如果在第一堂课中,我们对测试员及其任务的各种要求“有点”害怕,那么在这里我们保证可以通过课程或自行学习所有这些知识。我们提供了大量自学材料,链接和书籍,以提高与学校的并行性。



2.测试设计技术



2.1如何创建测试,第1部分。测试分析和测试设计

没有测试分析,无处可寻。有了它,您将获得高质量的相关检查,并且还使您有机会以最少的动作测试最大的功能-即在合理的时间内提供良好的覆盖范围。在讲座中,听众熟悉了测试分析过程,了解了如何提出问题以便得到解答,还熟悉了两种流行的测试设计技术-等效划分和边界值分析。



2.2如何创建测试,第2部分。组合测试方法

在这里,讲师扩展了测试分析的主题,以使学生没有印象,即测试设计技术仅限于上述两种:)在讲座中,他们讨论了组合测试设计技术Pairwise,还分析了状态转换图-一种测试方法根据模型。



3.测试文档和工作系统



3.1测试文档:清单,测试用例,错误报告

如果您不知道如何共享信息,则拥有什么都不是。因此,这里的学生熟悉了测试人员向团队提供信息的基本格式-换句话说,是测试文档或测试工件。



3.2工作跟踪系统:错误跟踪器,TMS,任务跟踪器

然后熟悉了整个团队经常使用的系统:任务跟踪器,错误跟踪器和TMS。学生学习了何时使用每种类型的系统以及如何使用它们,还熟悉了Test IT测试管理系统。



4.结论



4.1帮助测试人员:程序,扩展程序,工具

在最后一堂课上,学生学习了基于浏览器的DevTools,用于日志的工具,用于API的工具-Postman,并且通常还弄清楚了哪些工具将有助于简化看似非常复杂的工作。任务。



4.2最终任务

最后的任务是测试力量。我们设置任务来对接口质量进行独立分析。在提供的站点中,他们被要求确定要进行测试的部分,并进行一系列测试:编写脚本,进行检查,报告错误并做出最终决定,但结论很苛刻:是否可以发布?

这些学生在真实的TMS中工作,感觉像战斗测试员。可以将最终作品添加到作品集中。



关于讲师



我们吸引了来自领先的IT公司的专家-Yandex.Market,Wrike,Test IT,Softmashina,Novoo-质量保证负责人,自动化工程师,测试分析师和移动测试人员。最酷的事情是,这些高薪专家将空闲时间花在准备演讲上,并不太懒惰以收集和安排资料并进行培训。



我们还应该提到与Test IT的合作关系...同事参加了讲座并担任信息合作伙伴,该公司还提供了一个真正的测试器工具,学生可以在此工具上进行最终项目。为了了解在需要稳定性和可靠性的产品的团队中如何构建流程,使用实时仪器是必要的-毕竟,此类仪器的目标受众很容易学到小问题。



青年空间的同事SIMPLY为学校的组织和信息支持提供了帮助。我们与他们一起向参加所有讲座并完成最终任务的参与者颁发了证书。Stepik



团队还帮助媒体报道了该课程;讲义也可在此平台上获得。已有2500多人注册了该课程的在线版本,这是第一次令人印象深刻的结果。



学习成果



会议的高潮是最终项目的实施。它看起来像这样:如果您愿意,也可以尝试!



  1. 选择一个网站,您将测试-实践专门设立的,如最好是“玩具”网站这一个;
  2. 编写测试文档:清单,思维导图,测试用例列表-如您所见;
  3. 测试站点(或其选定部分);
  4. 查找错误,发布缺陷报告;
  5. 编写简短的测试报告。


我们建议将所得的工作上传到Google云端硬盘或任何其他文件托管服务,并在申请工作时将其用作作品集(或作为简历的附件)。



在开始该课程的60位学员中,大约30位已经完成-这是成功的!学生们的最后工作是非常有信心的-很显然,那些达到了这个阶段,独立学习,亲自学习并通过讲座学到的知识的人。此外,我们还在学校的在线版本中添加了最终模块-网络研讨会聊天和学生聊天的资料。



成功的故事



当然,重要的不仅是学校的运作方式,还重要的是学生以后的经历。

学校帮助某人迈出了进入新职业的第一步。



奥尔加:

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下一步是什么?接下来,我们计划启动学校的第二阶段-但是,在大流行之后,因为许多参与者都在等待离线通讯。

此外,我们计划在其他地区开设学校-为此,我们需要志愿者!如果您想帮助和组织类似的活动,请与我们联系(例如,在此处)。



学校讲义:https : //stepik.org/course/73926/syllabus如果您正在观看讲座,请留下反馈-这对以后的发布会很有用。



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