天才有两种类型：发现新形式的人和改进现有形式的人。人类的整个历史都是人机工程学不断改进的历史：然后中国在一夜之间重建自己，然后日本将在早上进行社交，然后美国将在中午庇护一个天才，以便他实现自己的理想。
但是，世界上仍然没有明确的标准规定教育应如何进行：测试（例如，相同的学校考试和学生状态考试）承担了验证和资格的功能，这在实施实验允许性学说的过程中是一个巨大的认知错误，已经拖了500年了，测试不是检查存在的东西的手段，测试是记住尚未形成的东西的手段。
任何教育过程都因为它是静态的而太长时间了：它就像沼泽，里面没有运动，而大脑干without而没有运动。测试应该成为教育过程的中心，甚至更多：它们应该淡化已经存在的惯例：测试应该具有动态性。背诵不是一成不变的，背诵就像生活一样，是最活跃的自然过程。
此外，测试建立了一个绝对可靠的教条：越接近成功的水准线，就会有更多的人倾向于在考官中看到一个天才：但这不是事实。成功的关键在于一个取决于多个因素的价值：如果船舶搁浅，排水量就毫无意义。有些人被设计为没有大目标，他们只是不准备好收集自己的思想并停止给予自己犯错误的自由。
测试必须容易出错。几乎应该鼓励错误，作为一种自学的方式：这是当前从教育中提取的组成部分：鼓励的方法不是创造力，而是遵循规则的教条主义。
这就是为什么我来重写所有这些。首先，位于顶部的五个段落中的撰稿人-投稿人的语言是一个完整的废话。只有当社会使我思考哈勃经常说的官方语言时，我才会这样表达自己。但是我非常喜欢利莫诺夫，以至于看不见构成他的任何规则：规则是捕捉那些不同意，与教条异端斗争的人的方式。因为我是其中之一，所以我不需要遵守它们。
我怎么不需要钱和得到非常重要的人类骑士的认可。我是一位艺术家和一名心理医生，没有使用比红色切斯特菲尔德强的东西，我不喜欢相对论，我爱古怪的人，由于某种原因，在我看来我们生活在一个矩阵中（在马斯克之前我就这么认为）-然后发生了一些非常可爱的事情（其中通过在系统发生事件之前添加未知信息来验证本体论对偶性），而且显然是的。很好的是，这样的观点还没有挂在支柱上，否则我身体中最有价值的部分会吓跑人们（我很佩服）。
亲爱的哈勃，我想向您提供一个没人建议的东西，因为我没有看到整体的背后：测试与箭头。听起来不像您期望的那样史诗般。但是我们的世界是二进制的，其中的所有事物的排列方式通常都有两种选择。我认为有时候是五个，但是当您也想跟着它们（谁会想到）时，本体就给人留下了深刻的印象。让我们将自己限制为一对。
一切都非常简单：我为您提供了一个链接，可以依次学习46个抽象的片假名符号（这是一个日语字母），然后您会精疲力尽，直到了解所有这些符号。明天您可以说出效果如何（破坏者：非常）。语言学校：我对所有归因于知识共享的修改都捐款。感谢大家，您有空。