有时您会读Habr并感到自豪：这就是借助这些IT技术我们变得多么聪明！随着blockchain，我们模拟“公平”的投票，神经网格来通知红灯帮助，JavaScript是已经渲染末日，异步/ AWAIT已经理顺的东西，在我们的多线程应用程序，PVS-工作室-在代码中，敏捷和DevOps的-在我们的头脑......
如果只不是移动运营商，它的订阅和广告“插入某人的http流量”，而不是“有效的管理者”（根据谴责它们的文章的等级来判断，他们仍然是白痴！）-生活最终会变得更好。
停止。技术的进步确实是巨大的，但是我们却以某种方式参与其中。在我们祖国边界之外的某个地方，在某些中国，生活确实在改善。中国复制了苏联的教育体系[4]，每年毕业约500万受过教育的工程师[5]。正是这种力量确保了“进步”，为我们生产了一切：从钢笔到电动滑板车！
和我们？而且我们确实阻碍了“有效经理人”的发展。30年了 更进一步-从容，秩序井然，没有幽默感。我正在写信给年轻一代的俄罗斯工程师和老师。我认为有必要谈论当前的中学教育制度。这是更高，普遍进步和繁荣等等的跳板。
前教育部长安德烈·弗尔森科（Andrei Fursenko），现为俄罗斯联邦总统顾问，维基百科用以下词语来形容：
… -, , .
当部长在2006年成功地在学校实施统一州考试时，院士Alferov会说“教育和科学部长安德烈·弗尔森科（Andrei Fursenko）既没有教育经验，也没有科学经验” [1]。但是现在对他的前列宁格勒物理技术代表进行评估为时已晚：部长不仅将成功打破苏联的教育体系，而且还将用力量和主要力量“培育”未来的“消费者”。
我还找到了苏联的教育体系。我觉得我很幸运。对一个人的性格的深切尊重，他的教育和养育以充分揭示造物主所定下的能力为目标，这确实是苏联学派的基本原则，这是俄罗斯文化的最高成就。
在过去的20年中，教育领域发生的变化不容错过。在这里，来自阿尔汉格尔斯克（Arkhangelsk）的大祭司叶夫根尼·索科洛夫（Evgeny Sokolov）在youtube [2]上向莫斯科人讲话：
-您的徽章描绘了胜利者圣乔治。一种特殊的神圣个性，我们在首都莫斯科的徽章上作了首都的象征。他完成了什么壮举？为什么他特别出名，因为我们决定将他描绘在徽章上？
“……你知道的，几乎没有人说。惊人的业余精神！
很难相信！莫斯科的徽章遍布每个角落：在学校，在大街上，在住房和公共服务的信笺上。去莫斯科学习而不知道吗？。有时，我问一个熟悉的青年人“在莫斯科的徽章上描绘了谁和为什么？”，“在红场上竖立了谁和为什么纪念碑？”的问题。几乎没有人回答。有时他们会记住“长矛骑兵”或“米宁和波扎尔斯基”的名字-但发现很难解释“为什么”。听到您在哪里学习了什么？
好吧，弗尔森科很好地应付了上司所设定的任务。一个新仓库的人出现了：消费者。具有简化的世界图景，但原则上可以比较两个移动电话资费并评估“ 10％折扣”。
这不是人本人的过错：这是系统的结构，该系统现在不“教和教育个人”，而是“提供教育服务”。结果是合乎逻辑的。 “老”派的骨干是苏联老师，他首先提出了基督教的诫命，然后提出了“共产主义建设者的道德准则”。值得注意的是，作者Burlatsky F.M.的12条原则中的大多数。建立在...上！[3]。这样的老师想要并且知道如何将自己的灵魂投入到学生中，而不仅仅是培训他们解决问题。我记得11年级的其他数学课程是从7:30开始的，而且没有付款的问题-Raisa Andreevna正在履行职责，为我们升读大学做好了准备。我曾经问过我的学校物理老师弗拉基米尔·马尔科维奇（Vladimir Markovich）：
-您具有该学科的大学知识水平，为什么要在学校任教？现在，支付所有其他班级（合唱团除外）。随着远程学习的引入-这种对教育过程的完全亵渎和模仿，其实际的合法化-打破了另一个“底层”。
“因为我爱孩子，”他回答。
这是一个好朋友，CMC MSU的毕业生发送了一个问题：
这个难题来自于1964年的“有趣的秘密”一书，是先锋图书馆的“知道并成为”系列。在给年轻读者的致辞中，这本书的作者写道：
“关于有趣的谜语，有趣的任务和棘手的难题，……如何自己解决和组合它们。”
他解释了为什么应该解决它们：
«… “ ?” — , ».
那些。目标是一个整体的，系统的世界图景，一个人通过研究现象的成因来获取。很棒的书，只是这个问题的答案是不正确的；）我不得不解释作者的错误是什么。这个相识者甚至没有尝试解决和理解“为什么？”！为了感兴趣，我将该任务发送给了Telegram组中的WhatsApp中的数十个联系人。我正在报告结果：大约10人中有1个人给出了正确答案。但是问题是中学7年级，主题是“使用简单机制时的工作平等。力学的黄金法则”。一些领先的工程师解决了这个问题。年轻的工程师和“高效管理人员”已无法再应付（尽管他们使用Google搜索的情况非常好；）。几乎一半的人将一切归咎于摩擦和押注平局。有些人试图应用……逻辑定律！
我给他一个反任务。“学生已经学习了70％的考试票。对他来说，更有利可图的是：先买彩票还是最后一张彩票？”。不想思考和决定，开始在PC上建模。我问：“为什么？”。毕竟，此任务不是用于建模，而是用于理解概率的性质。她有一个明显的答案，当然可以直接获得：
P（A）= m / n。
在下一张抽签之后：
P（A）= m / n *（m-1）/（n-1）+（nm）/ n * m /（n-1）= m / n。
我并不是唯一一个注意到“概率”思维的新趋势的人，这是一种“估计概率”或“模拟”的尝试，而不是想要了解过程或现象的本质。
怎么了。如果一个人不能解决7年级的问题，那么该技能将从何而来-寻找并制定独立的解决方案？他从哪里可以得到他个人的见解？根本不可能！在生活中，他将不得不倾听并信任他人的决定。他会将外界提出的意见视为自己的意见。在寻求学校问题的帮助后，他将如何看待自己的孩子？
您需要了解，当前的教育系统服务于“管道”的寡头经济，其目标是不道德和服从的消费者被剥夺了历史记忆和独立的批判性思维。现在，医学和教育建立在货币兑换的关系上。这些原则是腐烂和有害的。
该怎么办？在我们祖国的历史上，既有文盲，也有外国的“有效管理”（干预）。但是我们的祖先摆脱了胜利的局面。我们没有一所苏联学校，但是有苏联教科书，还有一个口号“学习，学习，学习”，这再次变得有意义。精神和道德价值观在我们里面还活着，其基础是对造物主和人类的爱-上帝是上帝的形像和肖像。
必须学习... 不断。“深入挖掘”和“扩大视野”。我不是在谈论商业教育（MBA），“个人成长”，TRIZ，“企业战略”和其他二流的。我说的是基础知识，我们的文化和历史。正如卢瑟福所说：
“所有科学都分为物理学和集邮。”好吧，您明白了；）
必须教人，教育道德。毕竟，在学校或研究所找到一份四分之一的薪水，或者至少为朋友的孩子提起USE / OGE并不难吗？这种服从必须自觉并有尊严地承担。
您不必为了个人利益而教书，而是为了一个人本人而对一个人的爱。您需要通过正确地牺牲自己来学习爱。这是整个过程的精神和道德基础。拥有知识的不道德人有能力造成巨大伤害。弗尔森科和他的拆解小组对此进行了完美展示。
[1] ru.wikipedia.org：富尔先科安德烈·亚历山德罗
[2] https://www.youtube.com/watch?v=ZkDXZIIv9iQ，9点33
[3] ru.wikipedia.org：共产主义的助洗剂的道德准则
[4] link.springer.com/article/10.1007/BF03026295
[5] www.forbes.com STEM毕业生最多的国家